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培养方案

山西省高等学校特色专业建设点

科学教育专业本科人才培养方案

学 校 名 称 太原师范学院(盖 章)

专 业 名 称 科学教育

专 业 代 码 040102

填 报 日 期 2014.4.20

专 业 网 址

山西省教育厅高教处

0一四年三月


科学教育专业本科人才培养方案

专业名称:科学教育

专业代码:040102

一、人才培养目标

培养综合素质好、实践能力强、具备现代教育理念和先进的教育教学方法、较强的教育教学组织能力与一定的教学研究能力和创新精神、掌握物理、化学、生物的基本概念、理论与方法,能胜任高中分科科学课程和初中物理、化学分科课程和初中“科学”课程教学的应用型人才。

二、人才培养基本要求

1.热爱中国共产党,热爱社会主义祖国,掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想;坚持科学发展观、具有科学的世界观、正确的人生观和价值观以及高尚的道德品质。

2.具有较高的数学修养;系统掌握本专业的基础理论、基本技能和基本方法,了解本学科的发展前沿,具有科学研究的初步能力;了解相关学科的基本知识,具有一专多能的知识结构;掌握计算机基本知识,并具有一定的应用能力;掌握一门外语。

3.具有适应社会的能力,获取知识的能力,分析问题和解决问题的能力以及与人合作共事的能力;具有科学、合理的知识结构;具有实事求是的科学态度;具有环境意识和可持续发展的意识等现代观念。

4.热爱教育事业,熟悉教育学、心理学的基本理论,了解基础教育教学改革实际,掌握现代教育技术,普通话水平达到二级乙等以上,具备教师的基本素养、基本技能以及实施素质教育和基础教育新课程教学的能力。

5.具有健康的体魄、基本的安全知识和一定的军事基本理论及基本技能,达到国家规定的大学生体质健康标准和军事训练标准,养成锻炼身体的习惯。

6.具有良好的人文素质与科学素养,具有健全的人格和良好的心理素质,具有较强的创新精神和实践能力,具备一定的创业知识和能力,成为德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才。

三、人才培养模式

采用“5+3”模式。

“5+3”模式是指前5个学期完成通识教育和学科教育基础核心课程的学习,后3个学期根据基础教育的需要以及学生个性化发展的要求,进行物理、化学专业方向分流课程的学习,以培养多能型、复合型中学教师。

四、核心课程

高等数学(253)、力学(72)、热学(54)、电磁学(72)、光学(54)、无机化学(112)、有机化学(108)、分析化学(54)、普通生物学(102)。

力学热学实验(36)、电磁学实验(24)、光学实验(24)、无机化学实验(45)、有机化学实验(45)、分析化学实验(24)、普通生物学实验(42)、中学物理/化学实验(30)。

数学物理方法(68)、电动力学(68)、热力学统计物理(68)、原子物理与量子力学(90)、近代物理实验(30);高等无机化学(54)、高等有机化学(54)、物理化学(含结构化学)(124)、物理化学实验(45)。

物理课程与教学论(48)、化学课程与教学论(48)、中学科学教育概论(48)。

五、学制及授予学位

学制:四年

授予学位:教育学学士

六、课程结构与比例

为了坚持知识、能力和素质协调发展,实现从注重知识传授向更加重视能力和素质培养的转变,根据科学教育专业培养目标与知识、能力、素质的要求,本着“加强基础、重视应用、分流培养”和实施“按学科大类招生、宽口径分流培养”的原则,构建了理论与实践相统一、课内与课外相结合、第一课堂与第二课堂相协调的课程体系。

理论课程体系由三大模块、六类课程组成。

三大模块课程是:通识教育模块、学科教育模块、专业教育模块。

六类课程是:公共必修课、公共选修课、学科必修课、学科方向选修课、教育专业必修课、教育专业选修课。

实践课程体系由实践必修课程和具有一定弹性与灵活性要求的实践性素质拓展课程构成。实践性课程体系在我院“行知统一、造就良师、服务社会”办学理念下,体现了课内外相结合、校内外相统一、第一课堂与第二课堂协调发展的课程特征。

科学教育专业各模块必修和选修课程学时及学分比例结构表

模块类别

课程类型

总学时

学时比例(%)

总学分

学分比例(%)

备 注

通识教育模块

必修课程

1058

35.7/36.3

60

36.1/36.8

物理/化学

选修课程

144

4.9/4.9

8

4.8/4.9

物理/化学

学科教育模块

必修课程

1223

41.2/41.9

66

39.8/40.5

物理/化学

选修课程

324

10.9

19

11.4

物理方向

277

9.5

16

9.8

化学方向

专业教育模块

必修课程

138

4.7/4.7

8

4.8/4.9

物理/化学

选修课程

78

2.6

5

3.0

物理方向

78

2.7

5

3.1

化学方向

合 计

选修/总学时

546/2965

选修/总学分

32/166

物理方向

499/2918

29/163

化学方向

说明:在上表总学时、总学分中包含了公选课的144学时和8学分,因为要求填写通识教育模块的选修课学时、学分及比例。

科学教育专业各模块理论和实践课程学时及学分比例结构表

模块类别

(学时)

课程类型

总学时

学时比例(%)

总学分

学分比例(%)

备 注

通识教育模块

(1058)

理论课程

998

35.4

57

36.1

物理方向

36.0

36.8

化学方向

实践课程

60

2.1

3

1.9

物理方向

2.2

1.9

化学方向

学科教育模块

(1547/1500)

理论课程

1283

45.5

67.5

42.7

物理方向

1221

44.0

63.5

40.9

化学方向

实践课程

264

9.4

17.5

11.1

物理方向

279

10.1

18.5

11.9

化学方向

专业教育模块

(216)

理论课程

162

5.7

10

6.3

物理方向

5.8

10

6.5

化学方向

实践课程

54

1.9

3

1.9

物理方向

1.9

3

1.9

化学方向

合 计

选修/总学时

402/2821

选修/总学分

24/158

物理方向

355/2774

21/155

化学方向

说明:在上表总学时、总学分中不包含公选课的144学时和8学分。
七、主要实践性教学环节

1.全院统一安排的主要实践教学环节

序号

项 目

周数

学分

学期

安排

校内或

校外

实践教学内容

备注

1

入学教育

1

---

1

校内

校情系情、学校规制度、专业培养方案、

学习方法指导等

可记入

素质拓展

学分

2

军事训练

教育

1

1

1

校内

队列训练、内务训练、军事常识、纪律教育

军事技能与国防知识教育

3

社会实践

2

2

1-6

校内外

社会调查及其他以社会调查、社会服务为主的

实践活动,时间累计不少于2周。

4

三笔字

1

2

3

校内

钢笔字、粉笔字、毛笔字

集中

5

语言文字

规范化

4*

1

3

校内

普通话

分散

6

微格教学

1

2

6

校内

教学技能训练

集中

7

教育见习

2

1

5

校内外

毕业实习前的现场学习

8

教育实习

8

4

6

校外

指导学生从事专业工作

9

毕业论文或毕业设计

12*

6

7-8

校内

选题、资料检索、研究、撰写、答辩等

分散与

集中

10

就业指导

2

--

7-8

校内

就业政策、择业观念与技巧、职业道德教育等

分散与

集中

11

毕业教育

1

--

8

校内

人生观、服务社会教育等

合计

----

35

19

---

---

---------

含*在内

2.科学教育专业实验课程

序号

课 程

周数(学时)

学分

学期安排

具体实验项目

备 注

1

力热实验

12(36)

2

4

详见实验教学大纲

含综合性、设计性实验

2

电磁学实验

8(24)

1.5

6

3

光学实验

8(24)

1.5

6

4

普通生物学实验

14(42)

3

5

5

近代物理实验

10(30)

2

8

6

无机化学实验

15(45)

3

1

7

有机化学实验

15(45)

3

3

8

分析化学实验

8(24)

2

4

9

物理化学实验

15(45)

3

7

10

中学物理实验

10(30)

2

8

11

中学化学实验

10(30)

2

8

合计

-------------

125(375)

25

----

----------

3.科学教育专业野外课程实践

序 号

课 程

学期安排

学分

具体实践项目

备 注

1

上兰村自然地理课程实践

7

---

详见教学大纲

实践学习1天

2

太钢环境科学课程实践

7

---

八、课程考核

本专业的课程考核将依据《太原师范学院学生成绩考核及管理办法》进行。考核分为考试与考查两种,考试科目一般是公共必修课和专业主干课程。要重视平时成绩的考核,理论课平时成绩占30%,期末占70%;考查课平时成绩占70%,期末占30%。

除考试科目外的其它课程列为考查课。考核方法采取笔试(闭卷、开卷)、论文、调查报告、实验操作或相互结合等多种方式进行。考试课程根据需要可以利用课内时间进行一次期中测验。根据技能训练的科目和实习科目,制定具体的实践教学考核方案和评分标准。毕业论文(设计)由专门的答辩委员会依据学院的相关规定进行答辩考核。

九、时间分配表

科学教育专业本科全学程教学活动安排表

周数 学期


项目

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

合计

1

2

3

4

5

6

7

8

教 学

14

18

18

18

18

8

18

11

123

考 核

2

2

2

2

2

2

2

1

15

科研

科研素质训练

4*

毕业论文

10**

10**

军事训练

1

1

入学教育

1

1

教育见习

2*

2*

教育实习

8

8

社会实践

1*

1*

1*

1*

1*

1*

6*

毕业教育

6

6

就业教育

2

2

假 期

5

7

5

7

5

7

5

41

合 计

23

27

25

27

25

25

25

20

197

备注:1.表中带*号的是指不占用教学周数,合计中不含带*号的周数;

2.表中带**号的是指与教学同时进行。

十、课程计划总表

教师教育类课程计划总表

课程

类别

课程名称

各学期周学时分配

学分

总学时

考核方式

学时比例(%)

备注

1

2

3

4

5

6

7

8

理论

实践

合计

考试

考查

通识教育模块

公共必修课

思想道德修养与法律基础

3

3

42

42

物理

35.7

化学

36.3

军事理论

2

2

24

24

大学英语

4

4

4

4

16

264

264

大学体育

2

2

2

2

8

136

136

大学计算机基础

2

2

36

36

Visual Basic程序设计

3

3

54

54

中国近现代史纲要

2

2

36

36

大学语文

2

2

36

36

马克思主义基本原理概论

3

3

54

54

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

2

2

4

72

72

形势与政策

2

70

70

10ks/XQ

语言文字规范化

1

1

18

18

三笔字

2

2

18

18

36

教师职业道德

1

1

18

18

现代教育技术

1

1

18

18

心理学

3

3

54

54

教育学

3

3

54

54

微格教学

2

2

12

24

36

小 计

11

12

15

6

5

7

2

0

60

998

60

1058

公共选修课

自然科学类

至少2学分

4.9

人文社科类

至少2学分

艺术体育类

至少2学分

教育教学类

至少2学分

小 计

至少8学分

学科教育模块

必修课程

高等数学(一)

6

4.5

84

84

物理

41.2

化学

41.9

高等数学(二)

5

4.5

84

84

高等数学(三)

5

5

85

85

无机化学

8

5

112

112

无机化学实验

3

3

45

45

有机化学

6

4

108

108

有机化学实验

3

3

45

45

力 学

4

4

72

72

力热实验

3

2

6

30

36

分析化学

3

3

54

54

分析化学实验

3

1.5

24

24

热 学

3

3

54

54

普通生物学及实验

8

8

102

42

144

电磁学

4

4

72

72

光学

3

3

54

54

光学实验

3

1.5

24

24

电磁学实验

3

1.5

24

24

自然地理概论

3

3

48

48

环境科学基础

2

2

30

30

天文学基础

2

1

24

24

小 计

17

11

8

16

15

6

7

0

66.5

989

234

1223

学科方向选修课程

数学物理方法

4

4

68

68

物理

10.9

原子物理与量子力学

5

5

90

90

热力学统计物理学

4

4

68

68

电动力学

6

4

68

68

近代物理实验

3

2

30

30

小 计

0

0

0

0

0

9

10

3

19

294

30

324

高等无机化学

6

3

54

54

化学

9.5

高等有机化学

6

3

54

54

物理化学(含结构化学)

8

7

124

124

物理化学实验

3

3

45

45

小 计

0

0

0

0

0

12

11

0

16

232

45

277

专业教育模块

必修课程

中学科学教育概论

3

3

48

48

4.7

中学教育科研方法

2

1

18

18

课件制作与思维导图软件

4

2

12

24

36

自然科学与技术史

3

2

36

36

小 计

0

0

0

3

0

3

0

0

8

114

24

138

方向选修课程

物理课程与教学论

6

3

48

48

2.6

中学物理实验

6

2

30

30

化学课程与教学论

6

3

48

48

中学化学实验

6

2

30

30

小 计

0

0

0

0

0

6

0

6

5

48

30

78

科学教育(物理方向)

2821

必修课学时

2419

选修课学时

402

理论课学时

2443

实践课学时

378

科学教育(化学方向)

2774

必修课学时

2419

选修课学时

355

理论课学时

2381

实践课学时

393


十一、实践教学安排表

实践教学环节安排表

课程体系

教学内容

教师教育类学分

(个)

通识教育模块

军事训练

1

计算机应用能力训练

3

英语综合应用能力训练

2

社会实践

2

三笔字

2

微格教学

2

语言文字规范化

1

学科教育模块

教育见习、实习

8

课程实习

0

实验教学

物理:19

化学:20

实验技能拓展

2

专业教育模块

毕业论文(设计)

6

生物学专业实践、社会调查

2

科研素质训练

4


十二、课程编码一览表

课程类别

课程名称

开课学期

课程编码

思想道德修养与法律基础

1

军事理论

1

大学英语(一)

1

大学英语(二)

2

大学英语(三)

3

大学英语(四)

4

大学体育(一)

1

大学体育(二)

2

大学体育(三)

3

大学体育(四)

4

大学计算机基础

2

Visual Basic程序设计

3

中国近现代史纲要

2

大学语文

2

马克思主义基本原理概论

3

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(一)

5

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(二)

6

形势与政策

1-7

语言文字规范化

3

三笔字

3

教师职业道德

7

现代教育技术

7

心理学

5

教育学

6

微格教学

6

自然科学类

3-7

人文社科类

3-7

艺术体育类

3-7

教育教学类

3-7

高等数学

1-3

无机化学

1

无机化学实验

1

有机化学

2

有机化学实验

3

力 学

4

力热实验

4

分析化学

4

分析化学实验

4

热 学

4

普通生物学及实验

5

电磁学

5

光学

5

光学实验

6

电磁学实验

6

自然地理概论

7

环境科学基础

7

天文学基础

7

学科方向选

数学物理方法

6

原子物理与量子力学

6

热力学统计物理学

7

电动力学

7

近代物理实验

8

高等无机化学

6

高等有机化学

6

物理化学(含结构化学)

7

物理化学实验

7

方向必

中学科学教育概论

4

中学教育科研方法

8

课件制作与思维导图软件

8

自然科学与技术史

6

方向

物理课程与教学论

6

中学物理实验

8

化学课程与教学论

6

中学化学实验

8