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山西省高等学校优势特色专业建设项目物理学专业人才培养方案
2018-01-16 15:29   审核人:

山西省高等学校优势特色专业建设项目

物理学专业人才培养方案

    太原师范学院      

       070201          

       物理学          

           马引群          

       2017.12          

太原师范学院365官网在线投简介

太原师范学院是于1999年3月经教育部批准,2000年10月由原山西大学师范学院、太原师范专科学校和山西省教育学院合并组建而成的一所本科师范院校。为了适应基础教育教学的改革和发展,为我省基础教育培养高素质中学物理教师,学校在成立之初,便设置了物理学专业。

目前,365官网在线投设有物理学和科学教育两个师范类专业以及应用物理学一个非师范类专业,在校学生人数近700人。365官网在线投设有力热实验室、电磁实验室、光学实验室、中学物理教学法实验室、近代物理实验室、电工电子实验室、信号与传感器实验室、综合演示实验室、科学教育实验室、虚拟实验室等四大类共计19个实验室多媒体教室6个,实验设备总值1244万元(2013年止)。为满足实践教学的需要,还建有校外实践基地21个。365官网在线投现有教职工42人,其中专任教师31人,正教授5人,副教授6人,讲师20人,山西省教学名师1人,博士8人,在读博士3人。具有高级职称教师的比例为35.5%,具有博士学位教师的比例为25.8%,具有硕士学位教师的比例为48.4%;来自外校毕业的教师占90.3%,学缘结构合理。近年来教授、副教授为本科生授课比例为100%,365官网在线投教师教学质量学生评价优秀率90%以上。

合校以来,教师发表学术论文200多篇,其中被SCIEI收录的学术论文30余篇;出版学术著作、教材10多部,申请获批国家发明和实用新型专利20余项,荣获山西省高等学校教学成果一等奖1项、二等奖2项;荣获省部级以上科研奖励2项;获山西省高等学校中青年教师教学基本功竞赛三等2项;主持和承担省部级研究项目20多项。

365官网在线投注重教育思想观念的更新,积极探索适合于基础教育改革和地方经济发展需要的人才培养模式,积极推进教学内容、课程体系和教学方法及手段的改革。通过多年的努力,365官网在线投教学改革不断深化,2009年,“跨学科、复合型科学教师教育人才培养模式创新实验区”被确立为山西省高等学校人才培养模式创新实验区;365官网在线投实验室被确立为山西省高等学校物理实验教学示范中心。

365官网在线投为学生成长和人才培养搭建了“科技创新大赛平台”、“教学技能大赛平台”、“顶岗实习支教平台”、“电子设计大赛平台”和“学生成长指导平台”等多样化的发展平台,这些课外平台和多彩的校园文化生活更开阔了学生的视野,丰富了学生的课余生活,并使学生的综合素质得到充分的锻炼和提高。近年来,每届毕业生中都有超过40%的优秀学生考取研究生,得到进一步深造应届毕业生就业率达到90%以上。

近年来,365官网在线投专业结构逐步合理,办学规模由小变大,办学力量由弱向强,人才质量逐年提升,呈现出了发展壮大的上升趋势。365官网在线投,培养中学教师的摇篮,以优越的学习环境、严谨的学风培育出一批又一批的物理学子。

365官网在线投物理学专业本科人才培养方案

专业名称:物理学

专业序号:070201

一、人才培养目标

本专业培养适应21世纪需要的具有现代教育思想观念,德、智、体全面发展的、掌握物理学基本理论与方法,具有从事物理教学基础和物理实验技能,具有良好的教师素质和教师职业技能,能胜任中学物理教学,能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、技术和相关管理工作的具有一定的创新能力和实践能力以及具有不断进行自我发展能力的专业人才。

二、人才培养基本要求

主要学习物质运动的基本规律,受到科学研究的初步训练,具备良好的科学素质和科学道德、勇于创新的能力和精神。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1)掌握坚实的、系统的物理学基本理论、基本知识、基本实验方法和技能。具有后劲足、适应性强的特点和自学新知识、新技术的能力。

2)掌握基本的数学理论和方法,具有一定的使用计算机的能力。

3)了解科学发展的总体趋势和国家科学技术、知识产权等有关政策和法规。

4)掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的技能。具有较厚实的计算机知识,掌握和应用现代教育技术特别是多媒体、网络教育技术的能力。

5)熟练掌握一门外国语,能顺利地阅读本专业的外文书刊,初步具有用外语进行学术交流的能力。

6)初步具有进行实验研究的能力,包括实验设计、实验技能、数据处理、结果分析、撰写论文、参与学术交流的能力。

7)熟悉教育法规,掌握并能够初步运用现代教育学、心理学的理论以及物理教学的新成果进行教学;具有一定的创新能力和自我不断发展的能力;具有现代教育思想和教育理念以及良好的教师职业道德素养;具有从事中学物理教学的基本能力。

8)掌握电子信息科学的一般专业知识、基本方法和技能,能够在电子信息领域及相关部门从事基本的设计与开发、教学和管理的工作;了解电子信息学科的应用前景和最新发展动态以及电子信息产业的发展状况。

三、人才培养模式

本方案采取2+2” 人才培养模式,前两年主要完成通识教育和学科教育基础课程的学习,后两年结合社会需要进行相关专业课程的学习。

四、核心课程

高等数学246课时)、力学70课时)、力学实验30课时)、热学36课时)、热学实验15课时)、电磁学72课时)、电磁学实验30课时)、光学54课时)、光学实验30课时)、原子物理学36课时)、理论力学54课时)、数学物理方法54课时)、电动力学72课时)、电子线路72课时)、电子线路实验36课时)、中学物理实验30课时)、物理教学论54课时)、热力学与统计物理学54课时)、量子力学72课时)、固体物理60课时)、近代物理实验36课时)

五、学制及学位授予

学制:四年

授予学位:理学学士


六、课程结构与比例

物理学专业各模块必修和选修课程学时及学分比例结构表

模块类别

课程类型

总学时

学时比例(%

总学分

学分比例(%

通识教育模块

必修课程

1058

38.15

60

37.73

选修课程

144

5.19

8

5.03

学科教育模块

必修课程

1213

43.38

71

44.66

选修课程

144

5.19

8

5.04

专业教育模块

必修课程

180

6.49

10

6.29

选修课程

36

1.30

2

1.25

合计

2775

100

159

100

物理学专业各模块理论和实践课程学分比例结构表

模块类别

课程类型

总学时

学时比例(%

总学分

学分比例(%

通识教育模块

理论课程

1130

40.72

64

40.25

实践课程

72

2.59

4

2.52

学科教育模块

理论课程

1150

41.15

66

41.51

实践课程

207

7.45

13

8.17

专业教育模块

理论课程

198

7.14

11

6.92

实践课程

18

0.65

1

0.63

合计

2775

100

159

100

七、主要实践性教学环节

物理学专业主要实践性教学环节

序号

项  目

周数

学分

学期

安排

校内或

校外

实践教学内容

备注

1

入学教育

1

0

1

校内

校情系情、学校规制度、专业培养方案、

学习方法指导等

可记入

素质拓展

学分

2

军事训练

教育

1

1

1

校内

队列训练、内务训练、军事常识、纪律教育

军事技能与国防知识教育

3

社会实践

2

2

1-6

校内外

社会调查及其他以社会调查、社会服务为主的

实践活动,时间累计不少于2周。

4

三笔字

1

2

2

校内

钢笔字、粉笔字、毛笔字

集中

5

语言文字

规范化

4*

1

2

校内

普通话

分散

6

微格教学

1

2

5

校内

教学技能训练

集中

7

教育见习

2

2

6

校内外

毕业实习前的现场学习

8

教育实习

8

6

7

校外

指导学生从事专业工作

9

毕业论文或毕业设计

12*

6

7-8

校内

选题、资料检索、研究、撰写、答辩等

分散与

集中

10

实验技能拓展

3

2

2-8

校内

在校本科生应完成7个开放实验项目。

分散

11

就业指导

2

0

7-8

校内

就业政策、择业观念与技巧、职业道德教育等

分散与

集中

12

毕业教育

1

0

8

校内

人生观、服务社会教育等

13

公益劳动

2

1

1-8

校内

校园、教学区及365官网在线投相关实验室的卫生扫除等劳动

分散与

集中

14

科研素质训练

2

3

3-8

校内外

指在校级及以上各级各类的学科竞赛、文体比赛、课题研究项目等,以及学生在教师指导下开展的各类创新创业实践等。学生参加科研项目训练、在正式期刊上发表与本专业相关的学术论文、获得省部级以上与教学相关的奖项、获取应用性技能证书,积极参加各类学术报告等。相关规定参照《太原师范学院科研项目训练管理办法》执行。

分散与

集中

14

大学生素质拓展

--

0

1-8

校内外

大学生素质拓展包括思想政治与道德素质、社会实践与志愿服务、科学技术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作和技能培训及其他六部分内容。具体由院团委和365官网在线投分团

委组织和实施。

分散与

集中

合计

----

32

28

---

---

---------

含*在内

八、课程考核

本专业的课程考核将依据《太原师范学院学生成绩考核及管理办法》进行。考核分为考试与考查两种,考试科目一般是公共必修课和专业主干课程。要重视平时成绩的考核,理论课平时成绩占30%,期末占70%;考查课平时成绩占70%,期末占30%

除考试科目外的其它课程列为考查课。考核方法采取笔试(闭卷、开卷)、论文、调查报告、实验操作或相互结合等多种方式进行。考试课程根据需要可以利用课内时间进行一次期中测验。根据技能训练的科目和实习科目,制定具体的实践教学考核方案和评分标准。毕业论文(设计)由专门的答辩委员会依据学院的相关规定进行答辩考核。

九、时间分配表

物理学专业本科全学程教学活动安排表

周数       学期

项目

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

合计

1

2

3

4

5

6

7

8

教    学

14

18

18

18

18

18

10

0

117

考    核

2

2

2

2

2

2

2

0

14

科研

科研素质训练

毕业论文

6*

12*

6+12*

教育见习

2

三笔字

1

教育实习

8

微格教学

2

社会实践

军事训练

1

入学教育

1

毕业教育

6

6

就业教育

2

2

假    期

5

7

5

7

5

7

5

41

合  计

23

27

25

27

25

27

25

20

201

注:1.*表示毕业论文与教学同时进行,毕业论文训练包含寒假五周共计18周;

2.为平时训练

十、课程计划总表

教师教育类课程计划总表

课程

类别

课程名称

各学期周学时分配

学分

总学时

考核方式

学时比例(%)

备注

1

2

3

4

5

6

7

8

理论

实验

合计

考试

考查

     通识教育模块

                            公共必修课

思想道德修养与法律基础

3

3

42

42

38.12

大学计算机基础

2

2

36

36

Visual Basic程序设计(理)

3

3

54

54

大学英语

4

4

4

4

16

264

264

大学体育

2

2

2

2

8

136

136

中国近现代史纲要

2

2

36

36

大学语文

2

2

36

36

马克思主义基本原理概论

3

3

54

54

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

2

2

4

72

72

军事理论

2

2

24

24

形势与政策

2

70

70

语言文字规范化

1

1

18

18

三笔字

2

2

36

36

教师职业道德

1

1

18

18

现代教育技术

1

1

18

18

心理学

3

3

54

54

教育学

3

3

54

54

微格教学

2

2

36

36

小   计

11

13

12

11

5

2

0

0

60

986

72

1058

公共选修课

自然科学类

至少2学分

5.18

人文社科类

至少2学分

艺术体育类

至少2学分

教育教学类

至少2学分

小   计

至少8学分

144

教师教育类课程计划总表(续)

课程类别

课 程 名 称

各学期周学时分配

学分

总学时

考核方式

学时

比例(%)

备注

1

2

3

4

5

6

7

8

理论

合计

考试

考查

43.72

学  科 教 育 模 块

高等数学(一)

6

5

84

84

AB

高等数学(二)

4

4

72

72

AB

高等数学(三)

5

5

90

90

AB

力学

5

4

70

70

AB

力学实验

3

2

30

30

AB

热学

2

2

36

36

AB

热学实验

3

1

15

15

AB

电磁学

4

4

72

72

AB

电磁学实验

3

2

30

30

AB

光学

3

3

54

54

AB

光学实验

3

2

30

30

AB

原子物理学

2

2

36

36

AB

理论力学

3

3

54

54

AB

数学物理方法

3

3

54

54

AB

电动力学

4

4

72

72

AB

电子线路

4

4

72

72

AB

电子线路实验

3

2

36

36

AB

中学物理实验

3

2

30

30

AB

物理教学论

3

3

54

54

AB

热力学统计物理学

3

3

54

54

AB

量子力学

4

4

72

72

AB

固体物理学

6

3

60

60

AB

近代物理实验

3

2

36

36

AB

设计性实验

2

每学期至少1个设计性实验

AB

小    计

14

18

13

14

12

4

6

3

71

1006

207

1213

选修课程

计算物理

4

2

36

36

5.19

AB

半导体物理学

2

2

36

36

AB

激光原理

2

2

36

36

AB

物理学史

2

1

18

18

AB

光电子学

2

2

36

36

A

高等量子力学

4

2

36

36

B

小   计

*为必选课,至少选8个学分

8

144

144

教师教育类课程计划总表(续二)

课程类别

课 程 名 称

各学期周学时分配

学分

总学时

考核方式

学时

比例

(%)

备注

1

2

3

4

5

6

7

8

理论

合计

考试

考查

6.49

专业教育模块

必修课程

物理教育研究

2

2

36

36

A

物理测量与评价

2

2

36

36

A

中学物理CAI课件制作

2

1

18

18

A

中学物理教学技能

2

2

36

36

A

电工学及实验

3

3

36

18

54

AB

单片机原理及实验

3

3

54

54

B

信号与系统

2

2

36

36

B

传感器技术

2

2

36

36

B

小   计

0

0

0

0

3

15

0

0

10

162

18

180

物理专业英语

2

1

18

18

1.30

AB

光电成像原理

2

1

18

18

B

现代物理知识专题

2

1

18

18

A

小   计

至少选2个学分

2

36

36

总学时

2775

必 修 课 学 时

2451

选 修 课 学 时

324

理论课学时

2478

实践课学时

297

注释:A: