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国培计划(2017)简报第四期
2017-09-30 11:23   审核人:

 

 

国培计划(2017)简报

 

 

山西省中小学教师培训团队研修项目

(初中物理)

物理一班

20179月 第 4

                        

 

 

 

. 教师培训方案的研制与案例分析

. 科技前沿:新材料的设计和发展动态

. 基于新课程的初中物理教学设计

. 学员做课交流点评

             

           

教师培训方案的研制与案例分析

2017925日,太原师范学院闫书记做了题为《教师培训方案的研制与案例分析》的专题讲座。      

 闫老师讲到对“国培计划”意义的理解,是做好国培工作的前提,提升教育质量,促进教育均衡发展,实现教育公平,推动专业发展都离不开国家、地方、学校、教师的共同努力。

教师专业发展的价值是促进教师行为改变,闫老师讲到国培计划如何在有限的时间内通过培训改善教师的专业行为是一个非常重要的问题,因为教师的行为是在课堂环境中促进学生学习的一种行为。

通过闫元红老师这次讲座,我们深刻的认识到了国培计划最终的价值在于提升教师树立面向全体学生促进学生全面发展的教育观念。

培养教师提升学生服务国家,服务于人民的社会责任感,勇于探索的创新精神及善于解决问题的实践能力。

                 武乡县初级中学     董丽萍  王秀娥  王宇鹏

                   

科技前沿:新材料的设计和发展动态

2017926日上午,我们国培物理1班全体学员认真聆听了太原师范学院365官网在线投副主任杨金文老师的讲座《科技前沿:新材料的设计和发展动态》。

杨老师谦和的语气中折射出智慧的光芒,全体学员精神饱满,只听见沙沙的记笔记的声音,眼神盯着大屏,聚精会神地学习。杨老师介绍了新材料发展的时代背景、特征、新能源材料的分类、当前热门的新材料、未来发展的方向与展望等许多技术前沿的科学,拓展了我们的眼界,提升了我们的知识素养。

基于新课程的初中物理教学设计

2017926日下午,为我们国培物理1班带来精彩讲授的是来自山西省实验中学的樊俊普老师。他以《滑轮》和《压强》为例,为我们讲授了基于新课程的初中物理教学设计。

樊老师的教学设计生动有趣,引人入胜。他从黑龙江的野猪沟小学升旗仪式开始,引入滑轮的课题,展示了从杠杆到滑轮的演变,既 体现了物理来自生活的特点,又对学生进行了爱国主义教育。他的讲座很接地气,为我们一线老师做了很好的示范。

在《压强》一节的课程设计中,樊老师用帕斯卡人物画像引课,激发了学生的好奇心与求知欲,也引出了压强单位,加深了学生对新知识的印象。我们还共同学习了樊老师优秀的随堂练习题设计,受益匪浅。

     

             2017国培物理1班   王晓峰  刘春娥  邱苗


学员做课交流点评活动

2017年9月27日上午国培物理1班全体学员在太原师范学院三行楼208教室进行了学员做课、交流、点评活动。太原师范学院附中崔晓惠老师主持,来自全省各地的物理教师就《密度》、《大气压强》、《变阻器》、《电磁感应》几个课题进行了深入细致的交流。学员们本着培养物理核心素养的新理念,精心设计,巧妙构思,从课程的引入到知识点的落实到位,个个准备严谨充实,展示了各自的教学风格,引人入胜。交流点评中学员们都联系自己的教学实际,从不同角度对说课教师进行了认真、独到、精彩的点评。特别是崔晓惠老师,对此次活动认真负责,点评中既鼓励了学员们的亮点,也深刻剖析了教学中存在的问题和不足,提出了很多宝贵的指导性意见。学员们都感到这次交流点评活动搞得实实在在,收获很大。      

 数字化校园建设与云计算机的发展

2017年9月27日下午国培物理1班的学员认真聆听了太原师范学院365官网在线投副教授安学民所做的《数字化校园建设与云计算机的发展》讲座,安教授从国家顶层设计的大背景出发,详细解读了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010至2020年)》、教育部《教育信息化“十三五”规划》等文件大纲。安教授指出,“十三五”期间全面提升教育质量,在更高层次上促进教育公平,加快推进教育现代化进程等重要任务,对教育信息化提出了更高要求,也为教育信息化提供了更为广阔的发展空间。当前应牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,以构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,建设人人皆学,处处能学,时时可学的学习型社会,培养大批创新人才为发展方向,更好的支撑教育改革和发展,加快推进宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通。他认真介绍了数字校园建设、物联网、云计算的概念、内容及基本组成,以及教育信息化建设的技术路线,给学员们上了很好的一课。

当今世界科技日新月异,信息化潮流势不可挡,时代要求我们教育工作者要多方位建设系列化网络教学资源,让“计算云”给我们播撒教育的雨露,滋润祖国的未来。

                 2017国培物理1     宋世军  郭慧明

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